Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Программа развития 2025-2029 

Дорожная карта программы развития

Проект положения об управляющем совете

Официальный сайт Год семьи 2024 - https://семья2024.рф/  Указ Президента "О проведении в Российской Федерации Года семьи". -  УКАЗ_ПРЕЗИДЕНТА_РФ_ГОД_СЕМЬИ План основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года семьи.  - ПЛАН_МЕРОПРИЯТИЙ_ГОД_СЕМЬИ  План мероприятий по реализации в Санкт-Петербурге Указа Президента Российской Федерации от 22.11.2023 № 875 «О проведении в Российской Федерации Года семьи» -  ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ  План мероприятий, Администрации Невского района,  посвященных году семьи в Невском районе Санкт-Петербурга в 2024г - ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ  План Отдела Образования основных мероприятий по проведению в Невском районе Санкт-Петербурга Года Семьи в 2024 году -  ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ   План по проведению в Государственном бюджетном дошкольнм образовательном учреждении детском саду №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга мероприятий, посвященных Году семьи в 2024 г - ПЛАН ГБДОУ5  Группа ВКонтакте Год семьи - https://vk.com/family_year

Семьи наших сотрудников - Абрамовой Ирины Сергеевны, педагога-психолога и Барсуковой Анны Владимировны, воспитателя - отмечены за активное участие в проекте "Всей семьей"
		В нашем детском саду стало хорошей традицией проведение совместных встреч детей, родителей, педагогов и специалистов группы "Светлячок" в рамках родительской гостиной "Гармония".  "Лучший клад в избе - красивый быт и лад в семье" такова тема нашей прошедшей встречи. Она проходила в русской избе, воссозданной силами педагогов и специалистов группы.Дети совершили увлекательное путешествие в далёкие исторические события земли Русской. Подробнее о событии и видео в сообществе в ВК - ссылка
22 декабря отмечается Всероссийский праздник благодарности родителям «Спасибо за жизнь». В этот день хочется сказать слова благодарности всем родителям, которые дарят любовь, заботу, доброту и ласку.  Дети все неделю готовили открытки и слова благодарности. Со всеми мероприятиями можно познакомиться по хештегу -  #спасибозажизнь2023ГБДОУ5

Приказ Минпросвещения от 25.11.2022 г №1028 об утверждении ФОП ДО

Методические рекомендации по реализации ФОП ДО

	Великая Отечественная война! Как часто мы слышим эти священные слова и как мало знаем о величайшем подвиге нашего народа! Какое сражение Великой Отечественной войны было вторым по продолжительности после блокады Ленинграда? В какой момент провалился немецкий блицкриг? Как в народе окрестили защитников Брестской крепости? Какая баталия является крупнейшим танковым сражением в истории и по итогам какой битвы звание Героя Советского Союза было присвоено наибольшему количеству солдат и офицеров? Взгляните на путь Великой Победы, который прошли бойцы Красной Армии, и узнайте чуть больше о подвиге советского народа, отстоявшего свободу и независимость нашей Родины. Памяти павших будьте достойны! #дорогипобеды #путьпобеды #победа80Иподвигнарода #памятипавших Ссылка на тематический видео-альбом  https://vkvideo.ru/playlist/-195095178_24

Письмо Минпросвещения России от 15.04.2022 N СК-295/06 "Об использовании государственных символов Российской Федерации" (вместе с "Методическими рекомендациями "Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления") 

ПОЛОЖЕНИЕ об использовании государственных символов в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга


                                                     
                                                              Символы России.
                  

 
Губернатор Санкт-Петербурга
Александр Дмитриевич Беглов
    

ПЛАН на проведение в ГБДОУ детском саду №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга мероприятий, посвященных Году защитника Отечества в 2025 г.

 *Для того, чтобы перейти в следующий раздел - кликните на матрешку.

 

Презентация - «Здоровьесберегающие технологии взаимодействия
с родителями детей не посещающих ДОУ»

  
Видео про проект PROЗДОРОВЬЕ - смотреть

************************************************************************************************************************
               

СОГЛАШЕНИЕ о сотрудничестве между федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образовательного «Новосибирский государственный педагогический университет» и Государственным дошкольным образовательным учреждением детским садом №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.	ПОРЯДОК предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

Запись на консультацию.

НГПУ расширяет границы участия в национальном проекте «Образование» -  https://nspu.ru/news/ngpu-rasshiryaet-granitsy-uchastiya-v-natsionalnom-proekte-obrazovanie/

Сергей Кравцов: «Все родители могут получить помощь на портале растимдетей.рф»
	https://www.youtube.com/watch?v=0_GVF7FYm_M&t=2s

Уважаемые родители! Представляем вашему вниманию - Медодическое пособие "Полезные знания и рекомендации для родителей: материалы «родительского онлайн-университета»" - открыть  Методические рекомендации по использованию цифрового образовательного ресурса «Родительский онлайн-университет» в просветительской работе с родителями в дошкольной образовательной организации - открыть Уважаемые родители! Новосибирский государственный педагогический университет и ГБДОУ д/с №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» приглашают Вас к просмотру экспертных видеолекций по актуальным проблемам обучения, воспитания, общения и социализации детей. Видеоконсультации

 

 

Раздел «Педагогика с пеленок» 

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5
комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Заведующий Грызлова Людмила Николаевна
Вид инновационной площадки - экспериментальная
Тема: "Совершенствование возможностей раннего развития в условиях дошкольного образования" 
Этап работы - основной - с 01.09.2021 г. по 30.12.2022
Научный руководитель Баряева Людмила Борисовна, доктор педагогических наук МГПУ, профессор
Контакты: 8(812)-585-98-97
Адрес страницы сайта:
Адрес электронной почты ГБДОУ: sad-alenka@mail.ru

Региональная экспериментальная площадка 2021-2022 "Совершенствование возможностей раннего развития в условиях дошкольного образования" - 
http://5.dou.spb.ru/about-us-1/innovatsionnaya-deyatelnost/obshchestvennaya-ekspertiza-deyatelnosti-gbdou

 

В рамках распространения инновационной практики ГБДОУ администрацией детского сада расширено сетевое взаимодействие и социальное партнерство.

Наш  детский сад заключил договоры и активно взаимодействует  с   каждой организацией, в соответствии с планами:

            

ГБДОУ №5 Невского района Санкт-Петербурга и Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 166 «Диоскурия» комбинированного вида городского округа Мариуполь Донецкой Народной Республики подписали соглашение об установлении побратимских отношений. Стороны готовы сотрудничать в рамках ПРОЕКТА «ЛИЦА ДРУЖБЫ»  СОГЛАШЕНИЕ ОБ УСТАНОВЛЕНИИ ПОБРАТИМЫХ ОТНОЕНИЙ
		Цель проекта: оказание содействия образовательным организациям, расположенным на территории Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области в интеграции в российское образовательное пространство, воспитание у обучающихся образовательных организаций уважения к истории, культуре и традициям народов Российской Федерации, а также формирование познавательных интересов и способностей, творческой самостоятельности, активной социальной позиции и общероссийской гражданской идентичности.Совместные мероприятия, такие как творческие мастерские и культурные обмены, позволят каждому участнику стать не только свидетелем, но и активным участником формирующегося единого образовательного пространства.

Проект «Поддержка семьи. Новый формат социального партнерства» - смотреть

 

ГБДОУ № 29 «Сказка» г. Грозный
		Предметом Договора является организация взаимодействия Сторон по реализации инновационной деятельности и действует на безвозмездной основе.​​​​​​​​​​​​​​ Для реализации настоящего Договора Стороны договорились сотрудничать по следующим направлениям: - совместные научно-методические исследования и педагогические проекты в области внедрения инновационных образовательных технологий; - организация научно-практических мероприятий профессионального характера: семинаров, конференций и пр.;
- разработка совместных научных и методических публикаций; - обобщение опыта работы педагогов ОУ; - проведение анкетирования, мониторингов и диагностик; - обмен учебно-методическими пособиями, информационными и другими материалами;  -  проведение совместных мероприятий в области инновационной деятельности.
Х Всероссийский конкурс "Лучшая инклюзивная школа России - 2023"  номинация "Лучший инклюзивный детский сад" - смотреть видео

 

Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга
Цели договора: Консультирование  администрации, сотрудников   и   родителей   ГБДОУ №5 по психолого-педагогическим вопросам. Знакомство администрации, педагогического коллектива и родителей воспитанников с направлениями своей деятельности (посредством рекламы или выступлений на собраниях – по выбору ГБДОУ). Оказание помощи в психолого-педагогическом просвещении сотрудников учреждения посредством лекций и семинаров по заявке. Оказание помощи, по мере необходимости, в подготовке педагогических совещаний, родительских собраний на базе ГБДОУ. Консультирование, организация   и   проведение    обследования   детей ГБДОУ специалистами Центра. Дети, нуждающиеся    в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, направляются на Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию (ТПМПК) для определения индивидуального образовательного маршрута. Проведение  индивидуальных, подгрупповых и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми на базе Центра.

 
СПб ГБУЗ "Городская больница №40 Курортного района"

Договор заключен с целью: консультирования администрации, сотрудников и родителей ГБДОУ по психолого-педагогичсеким вопросам; помощи в психолого-педагогическом просвещении сотрудников учреждения посредством лекций и семинаров по заявке ГБДОУ; помощи по мере необходимости, в подготовке педагогических совещаний, родительских собраний на базе ГБДОУ; организации и проведении обследования детей ГБДОУ.

ГБУ ДО «Детский творческий центр «Театральная семья» Невского района СПб.

Договор заключён с целью организации совместной образовательной деятельности направленной на:    -Формирование творческих способностей обучающихся;    -Удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном;    -Обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания обучающихся;    -Выявление, развитие и поддержка талантливых обучающихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности.

Стало доброй традицией в начале декабря в детском саду проводить мероприятие "От всей души", посвященное Международному дню инвалидов и проходит оно под девизом: Детский сад для всех и для каждого". День инвалидов-не праздничная дата, а напоминание о том, что рядом с нами живут люди с ограниченными возможностями здоровья им труднее, чем всем остальным, и наш долг-уделять им внимание, помогать словом и делом. Цель-воспитание в детях чувства сопереживания, милосердия и толерантности.  Педагог доп. образования  ГБУ ДО «Детского творческого центра «Театральная семья» подготовил совместно с обучающимися, педагогами и родителями замечательный праздник для детей.

Библиотека имени Николая Рубцова СПб ГБУ
«Невская Централизованная библиотечная система».

Договор заключен с целью: Информационно-библиографической работы и культурно-просветительских мероприятий для обучающихся и педагогов Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

МКДОУ г. Новосибирска Детский  сад №3 «Радуга детства».

Договор заключен с целью:  проведение совместных мероприятий в области инновационной деятельности.

ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры».

Договор заключён с целью: Совместной деятельности сторон в условиях взаимного сотрудничества, направленного на организацию диссеминации и обмена опыта, создания продуктивных форм социального партнерства, реализацию программ и планов по подготовке мероприятий по подготовке мероприятий в рамках образовательной деятельности по теме « Адаптивная физическая культура для детей дошкольного возраста с ОВЗ», а также апробации инновационных продуктов, созданных сторонами для работы с детьми дошкольного возраста с различными стартовыми возможностями.
25.11.2021 в 13.00 в ГБДОУ детском саду №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга проходил практико-ориентированный семинар (вебинар) «Спортивно-развивающая среда для всех и для каждого. Физкультурная инклюзия». - Пост-релиз

 СПб БОО «Зеленый мир детства».

Договор заключен с целью:

1. Проведение программы реабилитации для детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата по средствам лечебной верховой езды в течение курса по 2 занятия в неделю продолжительностью не менее 30 минут с каждым ребенком на базе Конно-спортивного клуба «Новополье»;

        

Первый канал.Конно-спортивный комплекс «Новополье». Смотреть новость в вк
 http://www.1tvspb.ru/event/Ozdorovitelnij_effekt_verh..

2. Реализации Проекта «ДоброЙога», который  направлен на организацию и проведение занятий по восстановительной йоге для родителей (законных представителей) детей с ОВЗ и  детей-инвалидов.

 

БРОО «Особый Петербург»
	Договор заключен   с целью:  проведения    на базе ГБДОУ №5   встреч с родителями   детей с ОВЗ для    психологической   поддержки.

Федерация спортивных танцев на колясках.

Договор заключён с целью:

Организации совместной деятельности сторон  в условиях взаимного сотрудничества, направленного на организацию диссеминации и обмена опыта, создание продуктивных форм, социального партнёрства, реализация программ и планов по подготовке мероприятий в области физкультуры и спорта, образования и реабилитации.

Елена Петровна Лозко: Основатель и президент Межрегиональной общественной организации инвалидов «Федерация спортивных танцев на колясках», Заслуженный тренер России. Елена Лозко – первая чемпионка мира по танцам на колясках на I чемпионате мира по танцах на колясках 2000 года, проходившего в  Норвегии. В 1997 году основала в Санкт‑Петербурге первый в России спортивный клуб по танцам на колясках. С 1997 по 2012 годы – президент Санкт‑Петербургского спортивного клуба «Танец на колесах». Организатор первого чемпионата России по танцам на колясках (2004). В 2006 году создала межрегиональную общественную организацию инвалидов «Федерация спортивных танцев на колясках»

 

    

 

Автономная некоммерческая организация
дополнительного профессионального образования «МАСПО».

Договор заключён с целью:

Организации совместной деятельности сторон по разработке и реализации дополнительных и профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки в объемах, утвержденных внутренними локальными актами Академии, разработанных в соответствии с требованиями Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об Образовании в РФ», а также законодательными и нормативными актами Ведомств и Министерства РФ.

  

БФ «Антон тут рядом».

Договор заключен с целью: выработки принципов инклюзивного образования и организации принимающей среды для детей с ОВЗ и в частности, для детей с расстройствами аутистического спектра. Помощь в организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. Совершенствование педагогических компетенций педагогического коллектива.

                                          СПб ГБУ "Центр содействия семейного воспитания №6"

Договор заключен с целью: участия в программе: «Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей: «Школа приемных родителей».

Центр образовательных услуг «Невский Альянс».

Договор заключен с целью: диссеминация практического и инновационного опыта педагогов, современных образовательных технологий, способствующих повышению качества образовательного процесса в ДОУ.

В рамках договора о сотрудничестве 8-9, 12 ноября 2021 года на базе детского сада проходила Стажировочная площадка в рамках программы повышения квалификации «Особенности организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в дошкольной образовательной организации (содержание коррекционной работы, создание социальных условий, механизмы адаптации  основной образовательной программы)»для руководителей и педагогов дошкольных организация г. Мирный, Саха (Якутия).

Уважаемые родители (законные представители) детей!

Для Вашего удобства ориентирования в здании детского сада мы предлагаем систему пространственной навигации, которая поможет Вам быстро найти необходимое помещение в здании ГБДОУ.

При входе в детский сад расположен большой стенд с поэтажными навигационными обозначениями
  
На стенах первого этажа расположены навигационные указатели направлений перемещения, схемы перемещения по зданию и таблички, исполненные шрифтом Брайля  

         

Групповые помещения, кабинеты, залы для занятий и другие помещения оснащены табличками
с соответствующими надписями, что существенно облегчает навигацию по зданию 

   

     
     


Для получения информации об образовательной деятельности в детском саду имеются информационные стенды, стойки, памятки для родителей.
Для удобства ознакомления информация сопровождается QR кодами.  

   
  



На первом этаже здания имеется инфозона с визуальным видео и фото-рядом, отображающим значимые события из жизни детского сада и Невского района. 

    

Для Вашего удобства во время посещения детского сада и необходимости ожидания приема оборудована комната ожидания для родителей с детьми 

 

В здании детского сада имеется доступная среда для передвижения людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности проводится по показателям, утвержденным Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 114 от 13.03.2019 г.

Уважаемые посетители сайта!

Предлагаем Вам заполнить анкету, оценивающую качество условий осуществления образовательной деятельности, пройдя по ссылке: 
http://quizerplus.ru/quiz/survey?token=YYW6cbYYYYYYpy%2Fl6FYYYYYqE6cbec4acebecc31e2KeJ115RlBXJfyaLAh5tmBw00PmbeAj2AeRjWfwYYQ 

Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности утверждены Приказом "Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения, дополнителоьным общеобразовательным программам.
I. Показатели, характеризующие открытость и доступность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность.
1.1. Показатели «Соответствие информации о деятельности организации, размещенной на общедоступных информационных ресурсах, ее содержанию и порядку (форме) размещения, установленным нормативными правовыми актами: на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

№	Информация об образовательной организации в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 583	Сылки на соответствующий раздел сайта
I.  ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
1.	Информация о дате создания образовательной организации	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/osnovnye-svedeniya
2.	Информация об учредителе, учредителях образовательной организации
3.	Информация о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии)
4.	Информация о режиме, графике работы
5.	Информация о контактных телефонах и об адресах электронной почты
II. СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
6.	Информация о структуре и об органах управления образовательной организации (в том числе: наименование структурных подразделений (органов управления); фамилии, имена, отчества и должности руководителей структурных подразделений; места нахождения структурных подразделений; адреса официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии); адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/struktura-i-organy-upravleniya-obrazovatelnoj-organizatsiej
7.	Сведения о положениях о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии))
III. ДОКУМЕНТЫ (в виде копий)
8.	Устав образовательной организации	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty
9.	Лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)
10.	Свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями)
11.	План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty/235-plan-finansovo-khozyajstvennoj-deyatelnosti
12.	Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty/179-lokalnye-normativnye-akty-predusmotrennye-chastyu-2-stati-30-federalnogo-zakona-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federatsii-1-pravila-vnutrennego-rasporyadka-obuchayushchikhsya-pravila-vnutrennego-trudovogo-rasporyadka-i-kollektivnogo-dogovora
13.	Отчет о результатах самообследования	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty/233-otchet-o-rezultatakh-samoobsledovaniya
14.	Документ о порядке оказания платных образовательных услуг (при наличии), в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе*	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/platnye-obrazovatelnye-uslugi
15.	Документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность	http://5.dou.spb.ru/roditelyam/ob-ustanovlenii-razmera-platy-vzimaemoj-s-roditelej-zakonnykh-predstavitelej-za-prismotr-i-ukhod-za-detmi-osvaivayushchimi-obrazovatelnye-programmy-doshkolnogo-obrazovaniya-v-organizatsiyakh-osushchestvlyayushchikh-obrazovatelnuyu-deyatelnost
16.	Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний (при наличии)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty/114-predpisaniya-organov-osushchestvlyayushchikh-gosudarstvennyj-kontrol-nadzor-v-sfere-obrazovaniya-otchety-ob-ispolnenii-takikh-predpisanij-2
IV. ОБРАЗОВАНИЕ
17.	Информация о реализуемых уровнях образования	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/obrazovanie
18.	Информация о формах обучения
19.	Информация о нормативных сроках обучения
20.	Информация о сроке действия государственной аккредитации х образовательных программ (при наличии государственной аккредитации)
21.	Информация об описании образовательных программ с приложением их копий	http://5.dou.spb.ru/38-info/obrazovanie/181-ob-opisanii-obrazovatelnykh-programm-s-prilozheniem-ikh-kopij
22.	Информация об учебных планах реализуемых образовательных программ с приложением их копий	http://5.dou.spb.ru/38-info/obrazovanie/182-ob-uchebnykh-planakh-s-prilozheniem-ikh-kopij
23.	Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии)	http://5.dou.spb.ru/38-info/obrazovanie/183-ob-annotatsii-k-rabochim-programmam-distsiplin-po-kazhdoj-distsipline-v-sostave-obrazovatelnoj-programmy-s-prilozheniem-ikh-kopij
24.	Информация о календарных учебных графиках с приложением их копий	http://5.dou.spb.ru/38-info/obrazovanie/184-o-kalendarnom-uchebnom-grafike-s-prilozheniem-ego-kopii
25.	Информация о методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/obrazovanie
26.	Информация о реализуемых образовательных программах, в отсутствует том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой	http://5.dou.spb.ru/38-info/obrazovanie/181-ob-opisanii-obrazovatelnykh-programm-s-prilozheniem-ikh-kopij
27.	Информация об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (при наличии)	Дистанционные образовательные технологии - блоги, созданные педагогами ГБДОУ Ссылка на блог "Консультационный центр" (есть переходы на все блоги ГБДОУ) - https://konscenter5sad.blogspot.com/  Рубрика "Сидим дома#"   http://5.dou.spb.ru/about-us-1/sidim-doma
28.	Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о языках, на которых осуществляется образование (обучение)	http://5.dou.spb.ru/38-info/obrazovanie/187-o-chislennosti-obuchayushchikhsya-po-realizuemym-obrazovatelnym-programmam-za-schet-byudzhetnykh-assignovanij-federalnogo-byudzheta-byudzhetov-sub-ektov-rossijskoj-federatsii-mestnykh-byudzhetov-i-po-dogovoram-ob-obrazovanii-za-schet-sredstv-fizicheskikh-i-ili-yuridicheskikh-lits
V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
34.	Информация о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах с приложением их копий (при наличии).	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/obrazovatelnye-standarty
VI. РУКОВОДСТВО. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ
35.	Информация о руководителе образовательной организации, его заместителях, в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей; должность руководителя, его заместителей; контактные телефоны; адреса электронной почты, в том числе информация о месте нахождения филиалов образовательной организации (при их наличии)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/rukovodstvo-pedagogicheskij-sostav
36.	Информация о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) работника; занимаемая должность (должности); преподаваемые дисциплины; ученая степень (при наличии); ученое звание (при наличии); наименование направления подготовки и (или) специальности; данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии); общий стаж работы; стаж работы по специальности	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/rukovodstvo-pedagogicheskij-sostav
VII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕДЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
37.	Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе: наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa
38.	Информация о обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	http://5.dou.spb.ru/about-us-1/dostupnaya-sreda
39.	Информация об условиях питания обучающихся, в том числе отсутствует инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (при наличии)	http://5.dou.spb.ru/roditelyam/organizatsiya-pitaniya-v-gbdou
40.	Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	http://5.dou.spb.ru/about-us-1/okhrana-zdorovya
41.	Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa
42.	Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
43.	Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
VIII.Стипендии и иные виды материальной поддержки
44.	Информация о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки (при наличии)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/stipendii-i-inye-vidy-materialnoj-podderzhki
45.	Информация о наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии (при наличии)
IX. ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
47.	Информация о наличии и порядке оказания платных образовательных услуг (при наличии)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/platnye-obrazovatelnye-uslugi
X. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
48.	Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/finansovo-khozyajstvennaya-deyatelnost
49.	Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года
XI. ВАКАНТНЫЕ МЕСТА ДЛЯ ПРИЕМА (перевода)
50.	Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)	http://5.dou.spb.ru/svedeni-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/vakantnye-mesta-dlya-priema-perevoda

 
1.2. Наличие на официальном сайте организации информации о дистанционных способах обратной связи и взаимодействия с получателями услуг и их функционирование http://5.dou.spb.ru/contacts-3  
http://5.dou.spb.ru/contacts-3/priemnaya 
http://5.dou.spb.ru/contacts-3/status-zaprosa
http://5.dou.spb.ru/contacts-3/chasto-zadavaemye-voprosy

II. Показатели, характеризующие комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность
2.1. Обеспечение в организации комфортных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность  
                   

                           Навигация внутри учреждения                                                                                  Зона отдыха 
В ГБДОУ детском саду № 5 комбинированного вида Невского района имеется в доступности питьевая вода, санитарно-гигиенические помещения. Осуществляется постоянный контроль за санитарным состоянием помещений организации.

III. Показатели, характеризующие доступность образовательной деятельности для инвалидов
Раздел сайта "Доступная среда" - http://5.dou.spb.ru/about-us-1/dostupnaya-sreda 

 

Мероприятия в сфере противодействия коррупции, проводимые Администрацией Санкт-Петербурга  - открыть 
Мероприятия в сфере противодействия коррупции, проводимые Администрацией Невского района - открыть 

Мероприятия, проводимые образовательной организацией:
В марте 2023 года в ГБДОУ детском саду № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга прошло заседание Педагогического совета, в повестку которого были включены следующие вопросы: 
- что такое коррупция и ее предупреждение в сфере образования;
- что такое взятка, подлог;
- что такое злоупотребление полномочиями;
- виды наказаний, предусмотренных законодательством Российской Федерации в сфере коррупционных нарушений.

 

Положение о комиссии по противодействию коррупции

Приказ о создании комиссии

Состав комиссии

Отчетные материалы

Методические рекомендации по работе с родителями в рамках антикоррупционного воспитания/Подготовлены в соответствии с письмомПодготовлены в соответствии с письмом Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 03-25-584/-15-0-0 от 13.02.2015 г. Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию, СпбАППО, 2015 г. -  Руководитель рабочей группы:Руководитель рабочей группы:Эрлих Олег Валерьевич, заведующий кафедрой педагогики семьи СПб АППО, доцент, кандидат педагогических наук - читать

Формирование антикоррупционного мировоззрения школьников: учебно-методическое пособие. СПб.: АППО, 2009. – 64 с. - автор–составитель О.Н. Журавлева, д.пед.н., заведующая кафедры социально образования СПбАППО - методическое пособие

Антикоррупционное воспитание: СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ АНТИКОРРУПЦИОННОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. Комитет по образованию, СпбАППО, 2010 г. -  Под научной редакцией С.В. Жолована - методические рекомендации

Антикоррупционное образование в мире - статья

Материалы городской научно-практической конференции «Актуальные вопросы реализации антикоррупционной политики в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга» 29 октября 2019 г.

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 17.12.2009 № 1448 «О Порядке проведения антикоррупционного мониторинга в Санкт-Петербурге»

Отчет о выполнении плана мероприятий по противодействию коррупции за 2018 год

Отчет о выполнении плана мероприятий по противодействию коррупции за 2019 год 

Нормативные правовые акты,
регламентирующие порядок рассмотрения обращений граждан

Поступившие сообщения обрабатываются, а затем рассматриваются в соответствии с:

Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»

Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 16.09.2015 № 825 «О мерах по оптимизации работы исполнительных органов государственной власти Санкт‑Петербурга с обращениями граждан, содержащими сведения о коррупции»

Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 17.02.2009 № 156 «Об особенностях рассмотрения исполнительными органами государственной власти Санкт‑Петербурга обращений граждан о коррупции»

Распоряжение Комитета по вопросам законности, правопорядка и безопасности Правительства Санкт‑Петербурга от 20.10.2015 № 256-р «Об утверждении Методических рекомендаций о порядке рассмотрения исполнительными органами государственной власти Санкт‑Петербурга обращений граждан, содержащих сведения о коррупции»

Локальные акты ГБДОУ:
Положение  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 25 Февраль 2022 12:35 о комиссии по противодействию коррупции
Коллективный договор
План мероприятий по противодействию коррупции на 2023-2027 г.г.
Приказ об утверждении плана мероприятий 
Положение  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 25 Февраль 2022 12:35 о комиссии по урегулированию споров
Приказ "Об утверждении перечня должностей, связанных с коррупционными рисками.
Положение  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 25 Февраль 2022 12:35 об оценке коррупционных рисков
Приказ "О недопущении составления неофициальной отчетности  и использования поддельных документов"
Положение  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 25 Февраль 2022 12:36 о нормах профессиональной этики работников
Порядок уведомления руководителя о фактах обращения с целью склонения
к совершению коррупционных правонарушений

Федеральное законодательство - открыть

Законодательство Санкт-Петербурга - открыть 

Локальные акты образовательной организации: 
Коллективный договор 
Положение о комиссии по противодействию коррупции

 

План мероприятий на 2021-2025 годы по реализации в Санкт-Петербурге Указа Президента Российской Федерации от 29.05.2017 №240 "Об объявлении в Российской Федерации десятилетия детства" 
 - открыть

Заключенные и планируемые к заключению договоры
с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки:

 

В рамках  Соглашения о сотрудничестве ГБДОУ детский сад № 5 в 2016 году принял делегацию факультета Андраша Петё Будапештского университета Семмельвейс.

Венгерские коллеги прошли обучение по программе повышения квалификации «Основы коррекционной педагогики: особенности организации работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата» на практических занятиях в ГБДОУ.

  

 

 

Уважаемые родители, дорогие коллеги! Мы рады приветствовать Вас в нашей виртуальной игротеке, которая представляет собой дистанционную модель обучения на ступени дошкольного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящимися на длительном реабилитационном лечении, и часто длительно болеющими дошкольниками с нормативным развитием и является инновационной.

В этом разделе Вы найдете информацию о системе эффективных контрактов в ГБДОУ

Положение об оплате труда работникам    

Положение об условиях установления надбавок, доплат и порядке выплат стимулирующего характера работникам

Полное официальное наименование: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

Сокращенное официальное наименование: ГБДОУ детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

Детский сад был открыт в 1977 году. В 2022 году детский сад отпразновал свой юбилей - 45 лет. Образовательное учреждение передано Невскому РОНО распоряжением мэра Санкт-Петербурга от 28.01.1993 №99-р на основании решения малого Совета РОНО
Об учредителе/учредителях образовательной организации	Функции и полномочия учредителя Образовательного учреждения от имени субъекта Российской Федерации – города федерального значения – Санкт-Петербурга осуществляют исполнительные органы государственной власти Санкт-Петербурга: Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга (далее – Комитет) официальный сайт Место нахождения: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, дом 8, литер А Телефон: 417-34-54, 576-18-10, 576-28-44, 576-18-54 (факс) 417-34-56 Телефон горячей линии: 246-55-48 E-mail: kobr@gov.spb.ru Администрация Невского района Санкт-Петербурга (далее – Администрация района) официальная страница в сети интернет Место нахождения: 192131, Санкт-Петербург, проспект Обуховской Обороны, дом 163 Телефон: (812) 417-39-22 Электронная приемная Образовательное учреждение находится в ведении Администрации Невского района
О месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии)	193232, Санкт-Петербург, проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А - на карте ФИЛИАЛОВ НЕТ
Режим, график работы	Режим работы ДОУ: с 07:00 до 19:00 График работы ДОУ: Еженедельно с понедельника по пятницу Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации В ГБДОУ функционируют группы: 4 группы комбинированной направленности 12-ти часового пребывания (понедельник - пятница с 07.00 часов до 19.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации); 2 группы компенсирующей направленности для детей  нарушениями опорно-двигательного аппарата (понедельник - пятница с 07.00 часов до 19.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации); 2 группы компенсирующей направленности для детей с ТМНР (со сложным дефектом)(понедельник - пятница с 07.00 часов до 19.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации) С информацией о календарных учебных графиках можно ознакомиться по ССЫЛКЕ. Структурное подразделение: Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи Режим, график работы: Каждый понедельник, среда: с 10.00 до 14.00 Выходные дни: вторник, четверг, пятница, суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации. Консультационный центр: Режим, график работы: Каждая среда с 14.00 до 17.00 Выходные дни: понедельник, вторник, четверг, пятница, суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
Контакты	Приемная: (812) 246-98-38 Медицинский кабинет: (812) 246-98-39 Адрес официального сайта: http://5.dou.spb.ru (Положение об официальном сайте) Адрес электронной почты: sad-alenka@obr.gov.spb.ru Структурное подразделение: Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи конт. телефон: (812)-246-98-38 телефон медицинского кабинета: (812) 246-98-39 Официальная страница в сети интернет: http://5.dou.spb.ru/strukturnoe-podrazdelenie Адрес электронной почты: sad-alenka@obr.gov.spb.ru  Консультационный центр: конт. телефон: (812)-246-98-38 телефон медицинского кабинета: (812) 246-98-39 Официальная страница в сети интернет: http://5.dou.spb.ru/konsultatsionnyj-tsentr Адрес электронной почты:sad-alenka@obr.gov.spb.ru  Контактная информация о представителях администрации ДОУ - здесь
Образовательная деятельность осуществляется по адресу	193232, Санкт-Петербург, проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А - на карте
О лицензии на осуществление образовательной деятельности	выписка из реестра лицензий
Согласно ст. 92 п.1 Федерального закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. дошкольные образовательные учреждения АККРЕДИТАЦИИ не подлежат ("Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования....")

Уважаемые родители (законные представители) детей!

Мы рады приветствовать Вас в нашем виртуальном детском саду, который представляет собой дистанционную модель сопровождения обучения на ступени дошкольного образования с детьми, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящимися на длительном реабилитационном лечении, и часто длительно болеющими дошкольниками с нормативным развитием.
Также наш виртуальный детский сад открыт для вас в домашней обстановке, здесь вы найдете видео-материалы о тех образовательных программах (включая дополнительные), которые осваивают дети в течение всего учебного года.

Чтобы играть и заниматься с ребенком увлекательно дома, предлагаем Вам замечательные блоги, которые созданы нашими педагогами и где вы сможете найти игры и упражнения для детей разного возраста. 

Блог "Консультационный центр"  (есть переходы на все блоги сада) - https://konscenter5sad.blogspot.com/
Блог группы "Светлячок" - https://svenlihok.blogspot.com/
Блог группы "Колокольчик" - https://gruppakolokolchik5.blogspot.com/
Блог группы "Кораблик" - https://gruppakorablik.blogspot.com/
Блог группы "Звездочка" - https://gruppazvezdochka5.blogspot.com/
Блог "Здоровье в наших руках" (для всех групп) - https://zdoroviesad.blogspot.com/
Блог "Психология" (для всех групп) - https://psychologi2019.blogspot.com/
Блог "Монтессори" (для всех групп) - https://montessori5sad.blogspot.com/
Блог "Логопед" - (для всех групп) - https://vel0g0best.blogspot.com/  
 Блог "Открытие Китиая" (для групп подготовительного возраста) - https://poznaemkitai.blogspot.com/

Для познавательного развития мы предлагаем увлекательные игры, созданные нашими педагогами  на сайте http://learningapps.org/user/gbdou5 
Пароль и логин для входа в группу на сайте Вы сможете получить у своих воспитателей. 

 В этом учебном году детский сад начал сотрудничество с детским творческим центром "Театральная семья". С сентября 2020 года в группах "Росинка", "Родничок" и "Кораблик" реализуется 
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа 
"Развивающие театральные игры для дошкольников и для детей с ОВЗ "Радуга"
Педагог Тютюнникова Марина Владимировна предлагает к просмотру серию видео-материалов:
Почему дети должны посещать театральную студию - СМОТРЕТЬ  
Игры на развитие речи "По дороге в детский сад" - СМОТРЕТЬ

 

 

 

Аннотация и рабочая программа группы для детей со сложным дефектом среднего возраста (4-5 лет) № 2
Аннотация и рабочая программа группы для детей со сложным дефектом старшего возраста (5-6 лет) № 3
Аннотация и рабочая программа группы для детей со сложным дефектом подготовительного возраста (6-7(8) лет) № 4

Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 2
Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 2 (плавание)
Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 3
Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 3 (плавание)
Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 4
Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 4 (плавание)

Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 2
Аннотация и рабочая программа  группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 3
Аннотация и рабочая программа  группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 4

Аннотация и рабочая программа педагога-психолога группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 2
Аннотация и Рабочая программа педагога-психолога группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 3
Аннотация и рабочая программа педагога-психолога группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 4

Аннотация и рабочая программа учителя-дефектолога группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 2
Аннотация и рабочая программа учителя-дефектолога группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 3
Аннотация и рабочая программа учителя-дефектолога группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 4

Аннотация и рабочая программа учителя-логопеда группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 2
Аннотация и рабочая программа учителя-логопеда группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 3
Аннотация и рабочая программа учителя-логопеда группы с ТМНР (со сложным дефектом (кратковременного пребывания)) № 4

Аннотация и рабочая программа группы для детей с ТМНР (со сложным дефектом) № 1

Аннотация и рабочая программа группы для детей со сложным дефектом № 1 (плавание)

Аннотация и рабочая программа группы для детей со сложным дефектом № 1

Аннотация и рабочая программа группы для детей со сложным дефектом № 1

Аннотация и рабочая программа учителя-дефектолога группы № 1

 

Аннотация и рабочая программа учителя-логопеда группы для детей со сложным дефектом № 1

В ГБДОУ разработана и апробируется модель совместного образования здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в группах различной направленности 

Аннотация и рабочая программа воспитателей группы компенсирующей направленности для детей со сложным дефектом № 1

Диссеминация опыта педагогов ГБДОУ (семинары, конференции на базе ГБДОУ)

В этом разделе представлены методические рекомендации по организации совместной образования

Сведения о персональном составе педагогических работников (от 19.06.2025г.)

Страница создана в соответствии с требованиями Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 г. N 831 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга
реализует дошкольное образование по следующим Образовательным программам:

Образовательная программа	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Язык обучения	Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные программой	Практики	Об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий	Учебный план, календарный учебный график, аннотации и копии рабочих программ к образвательной программе.
Образовательная программа дошкольного образования	очная	5 лет	русский	ОП ДО	нет	Дистанционные формы психолого-педагогической поддержки семей и воспитанников http://5.dou.spb.ru/about-us-1/sidim-doma	Учебный план к Образовательной программе Аннотации и копии рабочих программ педагогов к Образовательной программе  Календарный учебный график к Образовательной программе
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата	очная	Определяется на основании заключения Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК) или Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК).	русский	АОП ДО	нет	Дистанционные формы психолого-педагогической поддержки семей и воспитанников http://5.dou.spb.ru/about-us-1/sidim-doma	Учебный план к Образовательной программе  Аннотации и копии рабочих программ педагогов к Образовательной программе  Календарный учебный график к образовательной программе
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (со сложным дефектом)	очная	Определяется на основании заключения Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК) или Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК).	русский	АОП ДО	нет	Дистанционные формы психолого-педагогической поддержки семей и воспитанников http://5.dou.spb.ru/about-us-1/sidim-doma	Учебный план к образовательной программе  Аннотации и копии рабочих программ педагогов групп компенсирующей направленности для детей со сложным дефектом Календарный учебный график к образовательной программе
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (со сложным дефектом) центра сопровождения ребенка с ОВЗ и его семьи.	очная	Определяется на основании заключения  Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК).	русский	АОП Центр	нет	Дистанционные формы психолого-педагогической поддержки семей и воспитанников http://5.dou.spb.ru/about-us-1/sidim-doma	Учебный план к образовательной программе Аннотации и копии рабочих программ педагогов к образовательной программе Календарный учебный график к образовательной программе
Вариативная часть образовательной программы дошкольного образования
"Детская академия" вариативная часть образовательной программы дошкольного образования	очная	5 лет	русский		нет	Дистанционные формы психолого-педагогической поддержки семей и воспитанников http://5.dou.spb.ru/about-us-1/sidim-doma
"Наш РОДНИК – культура и труд народов Ленинградской области" ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ	очная	5 лет	русский		нет

 
Календарный план воспитательной работы

Обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ГБДОУ - открыть    

Дошкольные образовательные учреждения освобождены от прохождения процедуры аккредитации - ст. 92 ч.1. Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами» 

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических  - Документ

Язык образования - русский. 
Положение Заведующий-Грызлова Людмила Николаевна 08 Февраль 2021 15:07 о языке образования

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ: 

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
(на безвозмездной основе)

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие  программы ГБДОУ
 (на возмездной основе) - платные образовательные услуги

МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ ГБДОУ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

Годовой план работы ГБДОУ

Расписание  занятий на 2024-2025 учебный год

Режимы дня в группах комбинированной и компенсирующей направленности на 2024-2025 учебный год

Информация об использовании бассейна в организации образовательной деятельности 

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: выписка из реестра лицензий

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ПРОГРАММА  психолого-педагогического  сопровождения  образовательного  процесса  в  гбдоу 5

ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ 
педагога-психолога абрамовой ирины сергеевны

ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ
педагога-психолога истратовой анны васильевны

ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ
педагога-психолога Назаренко Тамары  Владимировны

Основные сведения.

 

Полное официальное наименование: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

Сокращенное официальное наименование: ГБДОУ детский сад № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

Детский сад был открыт в 1977 году. В 2022 году детский сад отпразновал свой юбилей - 45 лет. Образовательное учреждение передано Невскому РОНО распоряжением мэра Санкт-Петербурга от 28.01.1993 №99-р на основании решения малого Совета РОНО
Об учредителе/учредителях образовательной организации	Функции и полномочия учредителя Образовательного учреждения от имени субъекта Российской Федерации – города федерального значения – Санкт-Петербурга осуществляют исполнительные органы государственной власти Санкт-Петербурга: Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга (далее – Комитет) официальный сайт Место нахождения: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, дом 8, литер А Телефон: 417-34-54, 576-18-10, 576-28-44, 576-18-54 (факс) 417-34-56 Телефон горячей линии: 246-55-48 E-mail: kobr@gov.spb.ru Администрация Невского района Санкт-Петербурга (далее – Администрация района) официальная страница в сети интернет Место нахождения: 192131, Санкт-Петербург, проспект Обуховской Обороны, дом 163 Телефон: (812) 417-39-22 Электронная приемная Образовательное учреждение находится в ведении Администрации Невского района
О месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии)	193232, Санкт-Петербург, проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А - на карте ФИЛИАЛОВ НЕТ
Режим, график работы	Режим работы ДОУ: с 07:00 до 19:00 График работы ДОУ: Еженедельно с понедельника по пятницу Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации В ГБДОУ функционируют группы: 4 группы комбинированной направленности 12-ти часового пребывания (понедельник - пятница с 07.00 часов до 19.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации); 2 группы компенсирующей направленности для детей  нарушениями опорно-двигательного аппарата (понедельник - пятница с 07.00 часов до 19.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации); 2 группы компенсирующей направленности для детей с ТМНР (со сложным дефектом)(понедельник - пятница с 07.00 часов до 19.00 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации) С информацией о календарных учебных графиках можно ознакомиться по ССЫЛКЕ. Структурное подразделение: Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи Режим, график работы: Каждый понедельник, среда: с 10.00 до 14.00 Выходные дни: вторник, четверг, пятница, суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации. Консультационный центр: Режим, график работы: Каждая среда с 14.00 до 17.00 Выходные дни: понедельник, вторник, четверг, пятница, суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
Контакты	Приемная: (812) 246-98-38 Медицинский кабинет: (812) 246-98-39 Адрес официального сайта: http://5.dou.spb.ru (Положение об официальном сайте) Адрес электронной почты: sad-alenka@obr.gov.spb.ru Структурное подразделение: Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи конт. телефон: (812)-246-98-38 телефон медицинского кабинета: (812) 246-98-39 Официальная страница в сети интернет: http://5.dou.spb.ru/strukturnoe-podrazdelenie Адрес электронной почты: sad-alenka@obr.gov.spb.ru  Консультационный центр: конт. телефон: (812)-246-98-38 телефон медицинского кабинета: (812) 246-98-39 Официальная страница в сети интернет: http://5.dou.spb.ru/konsultatsionnyj-tsentr Адрес электронной почты:sad-alenka@obr.gov.spb.ru  Контактная информация о представителях администрации ДОУ - здесь
Образовательная деятельность осуществляется по адресу	193232, Санкт-Петербург, проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А - на карте
О лицензии на осуществление образовательной деятельности	выписка из реестра лицензий
Согласно ст. 92 п.1 Федерального закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. дошкольные образовательные учреждения АККРЕДИТАЦИИ не подлежат ("Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования....")

 

 

 

Структурное подразделение:
Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи.
Положение  Заведующий-Грызлова Людмила Николаевна 08 Февраль 2021 15:10 о структурном подразделении
Руководитель - Кондратьева Светлана Юрьевна, 
конт. телефон: (812)-246-98-38, sad-alenka@obr.gov.spb.ru

193232, Санкт-Петербург, проспект Большевиков, дом 31, корпус 2, литер А - на карте
Режим, график работы:
Каждый понедельник с 9.00 до 14.00
Каждая среда с 9.00 до 14.00
Выходные дни: вторник, четверг, пятница, суббота, воскресенье
и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
Конт. телефон: (812)-246-98-38
телефон медицинского кабинета: (812) 246-98-39
Официальная страница в сети интернет: http://5.dou.spb.ru/strukturnoe-podrazdelenie
Адрес электронной почты: sad-alenka@obr.gov.spb.ru

Управление Образовательным учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством и Уставом.

Управление Образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является руководитель Образовательного учреждения – заведующий.

Единоличным исполнительным органом Образовательного Учреждения является руководитель Образовательного учреждения, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый Администрацией района в порядке, установленном Правительством Санкт-Петербурга – заведующий.

При назначении на должность (приеме на работу) с заведующим заключается срочный трудовой договор в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.
Заведующий Образовательным учреждением:
- представляет интересы Образовательного учреждения, действует от его имени без доверенности;
- распоряжается средствами и имуществом образовательного учреждения в порядке, определенном Уставом, действующим законодательством;
- заключает договоры (контракты), выдает доверенности;
- в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения;
- утверждает штатное расписание и распределяет должностные обязанности работников;
- осуществляет подбор, прием на работу и расстановку работников Образовательного учреждения и несет ответственность за уровень их квалификации;
- увольняет, поощряет и налагает взыскания на работников Образовательного учреждения, выполняет иные функции работодателя;
- организует проведение тарификации работников Образовательного учреждения;
- устанавливает ставки и должностные оклады работникам в соответствии с действующим законодательством;
- утверждает надбавки и доплаты к должностным кладам работников в соответствии с локальными нормативными актами Образовательного учреждения;
- в установленном порядке представляет бухгалтерскую и статистическую отчетность в соответствующие органы, определенные законодательством;
- составляет и представляет на утверждение Общему собранию ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Образовательного учреждения, а также отчет о результатах самообследования;
- утверждает образовательные программы;
- обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией;
- обеспечивает создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательного учреждения;
- обеспечивает организацию и выполнение мероприятий по гражданской обороне в случае чрезвычайных ситуаций, а также обеспечивает выполнение распоряжений начальника штаба ГО;
- несет ответственность за организацию, полноту и качество воинского учета, согласно установленным правилам;
- несет персональную ответственность за деятельность Образовательного учреждения, в том числе за выполнение государственного задания, за нецелевое использование бюджетных средств, за невыполнение обязательств образовательного учреждения как получателя бюджетных средств;
- осуществляет в соответствии с действующим законодательством иные функции и полномочия, вытекающие из целей и задач Образовательного учреждения.

Коллегиальными органами управления Образовательным учреждением являются:
Общее собрание работников Образовательного учреждения - Положение

К компетенции Общего собрания относится:
- утверждение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Образовательного учреждения, а также отчета о результатах самообследования;
- обсуждение проекта коллективного договора и принятие решения о его заключении;
- принятие правил внутреннего трудового распорядка Образовательного учреждения;
- рассмотрение и принятие проекта новой редакции Устава Образовательного учреждения, проектов изменений и дополнений, вносимых в Устав;
- выборы кандидатов из числа работников Образовательного учреждения в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
- рассмотрение и принятие локальных нормативных актов Образовательного учреждения; выборы кандидатов из числа работников Образовательного учреждения в Управляющий совет;
- рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;
- рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
- заслушивание отчетов заведующего Образовательным учреждением и коллегиальных органов управления Образовательным учреждением по вопросам их деятельности;
- рассмотрение иных вопросов деятельности Образовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение заведующим Образовательным учреждением, коллегиальными органами управления Образовательного учреждения.

Педагогический совет Образовательного учреждения - Положение

К компетенции Педагогического совета относится решение следующих вопросов:
- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
- рассмотрение и выработка предложений по изменению локальных нормативных актов Образовательного учреждения разработка и принятие образовательных программ;
- рассмотрение организации и осуществления образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией на осуществление образовательной деятельности;
- решение вопросов перевода воспитанников из группы в группу;
- решение вопросов о внесении предложений в соответствующие органы о присвоении почетных званий педагогическим работникам Образовательного учреждения, представлении педагогических работников к правительственным наградам и другим видам поощрений;
- рассмотрение вопросов своевременности предоставления отдельным категориям воспитанников дополнительных мер социальной поддержки и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;
- рассмотрение и выработка предложений по улучшению работы по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению воспитанников и работников Образовательного учреждения;
- рассмотрение и формирование предложений по улучшению деятельности педагогических организаций и методических объединений.
В Педагогический совет входят заведующий, его заместители, руководители структурных подразделений и их заместители, а также педагогические работники, состоящие в трудовых отношениях с Образовательным учреждением(в том числе работающие по совместительству и на условиях почасовой оплаты).

В целях учета мнения родителей (законных представителей) обучающихся  по вопросам управления Образовательным учреждением и при принятии Образовательным учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы в Образовательном учреждении: создан Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов в Образовательном учреждении создана Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

Структурное подразделение:
Центр сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи
Положение Заведующий-Грызлова Людмила Николаевна 08 Февраль 2021 15:10 о структурном подразделении
Руководитель - Кондратьева Светлана Юрьевна,
конт. телефон: (812)-246-98-38, sad-alenka@obr.gov.spb.ru

Консультационный центр 
по предоставлению методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования - Положение Заведующий-Грызлова Людмила Николаевна 08 Февраль 2021 15:11
Ответственный: педагог-психолог Абрамова Ирина Сергеевна,
конт. телефон: (812)-246-98-38sad-alenka@obr.gov.spb.ru

 

 

Правила Заведующий-Грызлова Людмила Николаевна 08 Февраль 2021 15:04 внутреннего распорядка обучающихся 

Коллективный договор  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 10 Август 2022 10:41на 2022-2025 годы
Правила  Заведующий-Грызлова Людмила Николаевна 08 Февраль 2021 15:05 внутреннего трудового распорядка

Отчет о результатах самообследования за 2024 год  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 20 Апрель 2023 20:31 - Открыть

Описание образовательных программ дошкольного образования, реализуемых в ГБДОУ

1. Образовательная программа дошкольного образования

Описание Программы: Образовательная программа дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга (далее - Программа) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)») и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»). При организации совместного образования / инклюзивного образования детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, (дети с тяжёлыми множественными нарушениями развития (со сложным дефектом), с нарушениями опорно-двигательного аппарата в группах комбинированной направленности, учитываются компоненты адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлыми множественными нарушениями развития (сложным дефектом), с нарушениями ОДА) ГБДОУ , реализуемой в технологии совместного / инклюзивного образования и разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствующей федеральной адаптированной программой дошкольного образования для детей с ОВЗ (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»). В Программе отражены содержание обучения и воспитания, особенности организации образовательной деятельности и образовательного процесса, учитывающие возраст детей и их образовательные маршруты, направленность групп, а также участие родителей (законных представителей) в реализации Программы. Целью Программы в соответствии с ФОП ДО является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. Программа включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обязательная (инвариантная) часть соответствует ФОП ДО и ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе региональных и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО: - программа социокультурного развития «Наш РОДНИК – культура и труд народов Ленинградской области». Авторы: Баряева Л.Б., Грызлова Л.Н., Журавлева Е.В., Волошина Е.В., Коротыч М.К., Старостина К.Б., Шемякина С.Д.; - программа «Детская академия». Авторы: Баряева Л.Б., Вечканова И.Г., Грызлова Л.Н., Кондратьева С.Ю., Миккоева Н.В., Шайкова Л.Е.

Учебный план к Образовательной программе Аннотации и копии рабочих программ педагогов к Образовательной программе  Календарный учебный график к Образовательной программе

2. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата + краткая презентация

Описание Программы: Программа представляет собой учебно-методическую документацию, на основании которой педагогический коллектив ГБДОУ организует и реализует образовательную деятельность обучающихся в возрасте от 1,5 до 7 лет, работу по воспитанию, формированию и развитию личности дошкольников с учётом их индивидуальных способностей и возможностей. На основании Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) в редакции от 29.09.2022г., принятой ФЗ-№304) в структуру Программы как «комплекса основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлены в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях» включается рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы. В соответствии со ст.6 (в редакции Федерального закона от 24.09.2022 №371-ФЗ) Программа разрабатывается и утверждается дошкольным образовательным учреждением в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)») и соответствующей федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»).

Учебный план к Образовательной программе  Аннотации и копии рабочих программ педагогов к Образовательной программе  Календарный учебный график к образовательной программе

 

3. Адаптированная образовательная программа  дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (со сложным дефектом) + краткая презентация 

Описание Программы: Программа представляет собой учебно-методическую документацию, на основании которой педагогический коллектив ГБДОУ организует и реализует образовательную деятельность обучающихся в возрасте от 1,5 до 7 лет, работу по воспитанию, формированию и развитию личности дошкольников с учётом их индивидуальных способностей и возможностей. На основании Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) в редакции от 29.09.2022г., принятой ФЗ-№304) в структуру Программы как «комплекса основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлены в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях» включается рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы. В соответствии со ст.6 (в редакции Федерального закона от 24.09.2022 №371-ФЗ) Программа разрабатывается и утверждается дошкольным образовательным учреждением в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)») и соответствующей федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»).

Учебный план к образовательной программе  Аннотации и копии рабочих программ педагогов групп компенсирующей направленности для детей со сложным дефектом Календарный учебный график к образовательной программе

 

 4. Адаптированная образовательная программа  дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (со сложным дефектом)
Центра сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи +краткая презентация программы

Описание Программы: Программа представляет собой учебно-методическую документацию, на основании которой педагогический коллектив ГБДОУ организует и реализует образовательную деятельность обучающихся в возрасте от 1,5 до 7 лет, работу по воспитанию, формированию и развитию личности дошкольников с учётом их индивидуальных способностей и возможностей. На основании Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) в редакции от 29.09.2022г., принятой ФЗ-№304) в структуру Программы как «комплекса основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлены в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях» включается рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы. В соответствии со ст.6 (в редакции Федерального закона от 24.09.2022 №371-ФЗ) Программа разрабатывается и утверждается дошкольным образовательным учреждением в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)») и соответствующей федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, федеральной образовательной программой дошкольного образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»).

Учебный план к образовательной программе Аннотации и копии рабочих программ педагогов к образовательной программе Календарный учебный график к образовательной программе

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

 
5. "Детская академия" вариативная часть образовательной программы дошкольного образования 

6. "Наш РОДНИК – культура и труд народов Ленинградской области" вариативная часть
образовательной программы дошкольного образования 

 

О федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования

Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ

Закон Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года №461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге"

Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -образовательным программам дошкольного образования"(Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 N 30038)

Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Презентация "Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования"

Презентация Министерства образования и науки Российской Федерации "Развитие образования 2013-2020 годы"

 

О федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - Здесь

Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ
«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

Постановление Правительства РФ от 20.02.2006 №95
«О порядке и условиях признания лица инвалидом»

Сопутствующие сайты:

Федеральный институт развития образования

Портал сетевой педагогической поддержки внедрения ФГОС

ФГОС ДО  —  это совокупность обязательных требований к  структуре Программы и ее объему,  условиям реализации и результатам освоения Программы.
На основе стандарта разрабатываются сама  Программа, вариативные примерные образовательные программы, нормативы финансового обеспечения реализации Программы и нормативы затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования. Кроме того, ФГОС ДО используется для оценки образовательной деятельности организации, формирования содержания подготовки педагогических работников, а также проведения их аттестации.
ФГОС ДО должен способствовать  повышению социального статуса дошкольного образования,     обеспечению  равенства  возможностей  для   каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования,   и  сохранению  единства  образовательного  пространства   Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
ФГОС ДО разработан  на основе Конституции  Российской, Федерации  и  законодательства  Российской  Федерации   с    учётом Конвенции ООН о правах ребёнка. В нем учтены индивидуальные потребности ребенка, связанные  с  его   жизненной ситуацией и состоянием здоровья, индивидуальные потребности отдельных категорий  детей,  в  том  числе  детей с   ограниченными возможностями здоровья.
ФГОС ДО обязателен к применению организациями,    осуществляющими    образовательную        деятельность, индивидуальными предпринимателями (далее вместе — Организации), реализующими образовательную     программу дошкольного образования, а также  может  использоваться   родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования  в форме семейного образования.
О требованиях к Программе
ФГОС ДО  определены требования к структуре, содержанию и объему Программы.
Так,  определено, что Программа  разрабатывается   и   утверждается     Организацией самостоятельно.  Организация сама  определяет   продолжительность пребывания детей, режим работы,     предельную наполняемость групп. В разных группах могут реализовываться различные Программы с разной продолжительностью пребывания детей в течение суток, в том числе групп  кратковременного  пребывания   детей, групп полного и продлённого дня, групп круглосуточного пребывания, групп детей разного возраста от двух  месяцев  до  восьми  лет,  в  том  числе разновозрастных групп. Программа  может   реализовываться   в   течение       всего времени пребывания  детей в Организации.
Программа должна учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Её содержание должно  обеспечивать  развитие   личности, мотивации  и  способностей  детей  в  различных  видах     деятельности и охватывать следующие направления  развития  и  образования  детей  (образовательные области):
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

Программа должна состоять из обязательной части и  части,   формируемой участниками   образовательных   отношений (педагогами и родителями (законными представителями)).  Рекомендуемое соотношение соответственно:  60% и  40%.
Обязательная часть может разрабатываться самостоятельно или используется примерная программа.
Формируемая  часть Программы может быть разработана самостоятельно или использованы программы, рекомендованные методическими разработками.  При ее разработке должны быть учтены образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и  педагогов.
Если  планируется    освоение  Программы    детьми   с ограниченными возможностями здоровья, то в неё должно быть включено содержание  коррекционной  работы  и/или  инклюзивного   образования.

О требованиях  к условиям реализации Программы

Требования ФГОС ДО к  условиям  реализации  Программы  исходят из того, что эти условия должны  обеспечивать     полноценное развитие личности детей в сферах социально-коммуникативного, познавательного,   речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.
Исходя из этого, сформулированы требования к развивающей предметно-пространственной среде, психолого-педагогическим,  кадровым, материально-техническим условиям реализации программы дошкольного образования.
Среди требований к  психолого-педагогическим условиям такие, как требования уважения к человеческому достоинству детей, использования в  образовательной  деятельности  форм  и   методов работы  с  детьми,  соответствующих  их  возрастным  и     индивидуальным особенностям, построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, поддержка инициативы и самостоятельности детей, защита детей от всех форм физического и психического насилия, поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их  здоровья,  вовлечение  семей    непосредственно в образовательную деятельность.
Психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение  индивидуально-психологических   особенностей детей)    должна проводиться     квалифицированными     специалистами (педагоги-психологи, психологи) и  только   с согласия их родителей (законных представителей).
Для получения без  дискриминации  качественного   образования детьми с  ограниченными  возможностями  здоровья  должны быть созданы   необходимые условия для диагностики и  коррекции  нарушений  развития  и   социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи.
Для  коррекционной  работы  с   детьми   с     ограниченными возможностями здоровья, осваивающими Программу совместно с другими детьми в группах комбинированной направленности, должны создаваться  условия   в соответствии с перечнем и планом реализации индивидуально ориентированных коррекционных   мероприятий,   обеспечивающих   удовлетворение   особых образовательных  потребностей  детей  с   ограниченными     возможностями здоровья.
При создании условий для работы с  детьми-инвалидами,   осваивающими Программу,  должна  учитываться  индивидуальная  программа   реабилитации ребенка-инвалида.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.3049-13  «Санитарно-эпидемиологические  требования  к   устройству, содержанию  и  организации  режима  работы  дошкольных    образовательных организаций»,  утвержденным  постановлением  Главного    государственного санитарного  врача  Российской  Федерации  от  15  мая       2013 г. N 26 (зарегистрировано Министерством  юстиции  Российской  Федерации  29  мая 2013 г., регистрационный N 28564).
Требования к развивающей   предметно-пространственной   среде  исходят из того, что она должна обеспечивать реализацию различных образовательных программ, в т.ч. и при организации инклюзивного образования, с учетом национально-культурных,  климатических  условий и возрастных особенностей детей. Развивающая  предметно-пространственная  среда  должна   быть содержательно-насыщенной,    трансформируемой,        полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Требования к  кадровому составу (руководящим, педагогическим, административно-хозяйственными работниками, учебно-вспомогательному персоналу) — соответствовать действующим квалификационным характеристикам, а к педагогическим  работникам,  реализующим  Программу, еще и  обладать основными  компетенциями,  необходимыми  для  обеспечения развития детей.
В реализации Программы могут также   участвовать научные и иные работники Организации. Для каждой группы  детей с ограниченными возможностями здоровья могут  быть  привлечены  дополнительные     педагогические работники, имеющие соответствующую квалификацию.
Требования  к  материально-техническим  условиям  – оборудование, оснащение (предметы), оснащенность  помещений , учебно-методический комплект должны отвечать требованиям СанПин, правилами пожарной безопасности, требованиям к средствам обучения и воспитания, к  материально-техническому  обеспечению   Программы.
Требования  к  финансовым   условиям   реализации     основной образовательной программы дошкольного образования заключаются в том, что  финансовое обеспечение государственных, муниципальных и частных организаций должно обеспечивать  возможность  выполнения  требований    ФГОС ДО как в обязательной части  Программы,  так и  в  части, формируемой участниками образовательного процесса. Норматив финансового обеспечения, определяемый органами государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с ФГОС ДО,  должен быть  достаточным   и необходимыми для осуществления Организацией образовательной деятельности в соответствии с Программой.

О требованиях к результатам освоения Программы

Требования  ФГОС ДО к  результатам   освоения     Программы представлены в виде целевых ориентиров (возможных достижений ребёнка) дошкольного образования:

целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте;
целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования.

При соблюдении требований к условиям реализации Программы   целевые ориентиры  предполагают  формирование  у  детей  дошкольного     возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения  ими   дошкольного образования.
В то же время целевые ориентиры не предусматривают требования от ребёнка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений, не подлежат непосредственной оценке,  в   том числе в виде педагогической диагностики  (мониторинга). Освоение Программы  не  сопровождается  проведением  промежуточных    аттестаций и итоговой аттестацией воспитанников.

Целевые ориентиры не могут являться основанием для принятия управленческого решения при аттестации педагогических кадров; при оценке качества образования; итогового,  и промежуточного уровня развития детей, в том числе в рамках мониторинга, при оценке  выполнения   муниципального   (государственного)     задания посредством их включения в показатели качества выполнения задания; при     распределении  стимулирующего  фонда   оплаты   труда     работников Организации.

О требованиях к работе с  родителями

В ФГОС ДО сформулированы  и требования по взаимодействию Организации с родителями.
Подчеркнуто,  что  одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество Организации с семьёй, а  ФГОС ДО является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического  и  психического    здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Одним из принципов построения ФГОС ДО является личностно-развивающий и гуманистический характер   взаимодействия взрослых (родителей (законных  представителей),  педагогических  и   иных работников Организации) и детей.
Среди задач, решаемых ФГОС ДО, – объединение обучения и воспитания  в  целостный   образовательный процесс на основе духовно-нравственных  и  социокультурных    ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, Общества.
Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является требование обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Родители (законные представители) должны принимать участие в разработке части образовательной Программы Организации, формируемой участниками образовательных отношений  с  учётом  образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и  педагогов.

В соответствии с ФГОС ДО Организация обязана:

·         информировать   родителей   (законных        представителей) и общественность относительно целей  дошкольного  образования,  общих   для всего образовательного пространства Российской Федерации, а также  о  Программе,   и не только семье, но    и   всем заинтересованным лицам, вовлечённым в  образовательную  деятельность;
·         обеспечить открытость дошкольного образования;
·         создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности;
·         поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их  здоровья;
·         обеспечить вовлечение  семей    непосредственно в образовательную деятельность, в  том   числе   посредством     создания образовательных  проектов  совместно  с  семьёй  на  основе     выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи; 
·         создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде, а также для обсуждения с родителями  (законными  представителями)   детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

 

 

Страница подраздела содержит информацию о месте осуществления образовательной деятельности, о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания обучающихся, об условиях охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе о собственных и сторонних электронно-образовательных и информационных ресурсах. 

Место осуществления образовательной деятельности - 193232, Санкт-Петербург, пр. Большевиков, .31, к.2,литА - на карте   

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов  - ОПИСАНИЕ И ФОТО	Сведения об объектах для проведения практических занятий  - ОПИСАНИЕ И ФОТО	Сведения о библиотеках  - библиотека      Электронная библиотека   Статьи  Электронная библиотека для родителей
Сведения об объектах спорта  - ОПИСАНИЕ И ФОТО	Сведения о средствах обучения и воспитания  - ОТКРЫТЬ	Обеспечение доступа в здание обрзовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -ОТКРЫТЬ

 
Положение  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 23 Февраль 2022 18:12 об использовании и совершенствовании методов обучения и воспитания,  образовательных  технологий, электронного обучения 

 Условия охраны здоровья обучающихся - можно ознакомиться по ССЫЛКЕ

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям (для сотрудников администрации  ГБДОУ): АИС "Параграф" http://bus.gov.ru/ АИС ГЗ Единая информационная система в сфере закупок Сбербанк АСТ
Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям (для педагогических работников ГБДОУ): Доступ в  сеть "Интернет"

Положение  Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 21 Февраль 2022 09:53 о порядке доступа педагогов к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Обучающиеся ГБДОУ  № 5 доступа к информационным системам и  к  электронным образовательным ресурсам в сети "Интернет" не имеют. Педагоги ГБДОУ проводят занятия с применением собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - все группы оборудованы интерактивными досками и проекторами, в группах компенсирующей и оздоровительной направленности установлены сенсорные панели "Солнышко" (всего 3), интерактивный стол, интерактивный экран, специалисты используют на занятиях планшеты, средства АСК, песочницы с цветной подсветкой. В музыкальном зале имеется современная интерактивная доска и проектор, интерактивный экран. Все технические средства обучения доступны к использованию инвалидами и лицами с ОВЗ. В 2020 году приобретены 2 средства альтернативной коммуникации - коммуникаторы Go talk.

 Доступная среда

Страница содержит информацию о специальных условиях для обучения инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Схема движения от ближайших остановок общественного транcпорта.

 

Специально оборудованные учебные кабинеты в ГБДОУ - ОПИСАНИЕ И ФОТО	Библиотеки в ГБДОУ. Партнерство с библиотекой для слепых и слабовидящих. В группах компенсирующей направленности созданы центры: тактильные книги, книжки-малышки, лэпбуки.
Объекты для проведения практических занятий в ГБДОУ, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОПИСАНИЕ И ФОТО	Объекты спорта в ГБДОУ,  приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОПИСАНИЕ И ФОТО
Средства обучения и воспитания ГБДОУ, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОТКРЫТЬ	Информация о порядке обеспечения доступа в здания нашего учреждения инвалидов и других маломобильных граждан, об особенностях оказания им услуг и дополнительной помощи со стороны персонала учреждении - ОТКРЫТЬ

 

Специальные условия питания в ГБДОУ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:     - дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья по медицинским показаниям получают пищу в протертом виде;     - для детей, имеющих аллергические реакции на отдельные виды продуктов, производитс замена продуктов в соответствии с рекомендациями врача-аллерголога. Организация питания в образовательной организации.

 

Специальные условия охраны здоровья в ГБДОУ - ОТКРЫТЬ

Дети с особыми образовательными потребностями и дети с ограниченными возможностями здоровья не имеют доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Дети с особыми образовательными потребностями и дети с ограниченными возможностями здоровья не имеют доступа к электронным образовательным ресурсам. Педагоги ГБДОУ проводят обучение с применением собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов. 

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям: сайт ГБДОУ -  http://5.dou.spb.ru/ 

Электронные образовательные ресурсы:	Инклюзивное педагогическое бюро
	Виртуальный детский сад
	Проект PROздоровье
	Сидим дома

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
	- все группы оборудованы интерактивными досками и проекторами для коллективных занятий, в группах компенсирующей и оздоровительной направленности установлены сенсорные панели "Солнышко" (всего 3), интерактивный экран, интерактивный стол, специалисты используют на индивидуальных занятиях планшеты, средства АСК, песочницы с цветной подсветкой. В музыкальном зале имеется современная интерактивная доска и проектор, интерактивыный экран, интерактивная колонка. Все технические средства обучения доступны к использованию инвалидами и лицами с ОВЗ. В 2020 году приобретены 2 средства альтернативной коммуникации - коммуникаторы Go talk, которые применяются специалистами на индивидуальных занятиях с обучающимися, имеющими инвалидность или ограниченные возможности здоровья.

Общежития и интерната ГБДОУ не имеет.   


Полезная информация: 
ДОСТУПНАЯ СРЕДА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНВАЛИДОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 

Государственное задание на оказание государственных услуг (выполнение работ) на 2025 год и на плановый период 2026 и 2027 годов - открыть

Отчет о финансовых результатах деятельности учреждения на 01.01.2025 г. - открыть 

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 01.01.2025 г. (собственные средства) - открыть

 

Фото	ФИО	Должность	Стаж работы	Контактные телефоны:	Адрес электронной почты:	Часы приема/дежурства
	Грызлова  Людмила Николаевна  Заслуженный учитель  Российской Федерации,  Заслуженный работник просвещения Санкт-Петербурга	Заведующий ГБДОУ детским садом № 5  комбинированного  вида  Невского района Санкт-Петербурга	Стаж в должности заведующего 52 год	8-(812)- 246-98-38	sad-alenka@ obr.gov.spb.ru	вторник с 15.00 до 18.00
	Журавлева  Елена Викторовна	Заместитель заведующего	Стаж в должности 2 года	8-(812)- 246-98-39	zhuravleva. elena.2013 @mail.ru	четверг с 17.00 до 19.00
	Гусейнова  Тамелла Имрановна	Заместитель заведующего	Стаж в должности 28 лет	8-(812)- 246-98-38	tamella64@ mail.ru	понедельник /пятница с 16.00 до 19.00
	Старостина Клавдия Борисовна	Старший воспитатель	Стаж в должности 2 года	8-(812)- 246-98-39	kstarostina @yandex.ru	вторник с 16.00 до 19.00
	Кондратьева  Светлана Юрьевна	Руководитель структурного подразделения	Стаж в должности 2 года	8-(812)- 246-98-38	sad-alenka@ mail.ru	среда с 16.00 до 19.00
	Абрамова Ирина Сергеевна	Ответственный за работу Консультационного центра	Стаж в должности 2 года	8-(812)- 246-98-38	sad-alenka@ mail.ru	среда с 16.00 до 19.00

    
 
Сведения о повышении квалификации администрации ГБДОУ д/с №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга (от 19.06.2025)

ФИЛИАЛОВ НЕТ

Страница создана в соответствии с требованиями Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 г. N 831 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации"

Детский сад принял участие во Всероссийской акции #Невские окна победы - открыть

Приглашаем детей и родителей в наш виртуальный музей игрушек семьи Баряевых - открыть

Рисунки детей о войне к 75-летию Победы - смотреть

Эссе Шемякиной Севиль Джалиловны "Они подарили нам мирную жизнь" - открыть 

Видеоклип "Письма, опаленные войной"  - смотреть

Видео-акция к 75-летию Победы "Бессмертный полк" - смотреть
Принимали участие воспитанники, родители и педагоги ГБДОУ 

В этой рубрике мы публикуем разные концертные номера и видео-фрагменты, подготовленные нашими педагогами и воспитанниками к 75-летию Победы.