Вакантные места для приема (перевода)
По состоянию на 13.06.2017 г.:
| О количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе ГБДОУ на места, финансируемые за счет бюджета Санкт-Петербурга | ||
| Наименование реализуемой образовательной программы | Численность обучающихся | Вакантные места для приема (перевода) |
| Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга | 81 | вакантных мест нет |
| Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями опорно-двигательного аппарата; со сложным дефектом) ГБДОУ детского сада № 5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга | 93 | вакантных мест нет |
| Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями опорно-двигательного аппарата; со сложным дефектом) Центра сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи | 10 | вакантных мест нет |
| Всего обучающихся | 184 | вакантных мест нет |
|
О количестве вакантных мест для приема (перевода) по дополнительным общеразвивающим программам (по договорам об образовании по дополнительным общеразвивающим программам за счет средств физических лиц и (или) юридических лиц) |
|||
| № п/п | Наименование дополнительной общеразвивающей программы | Кол-во обучающихся | Вакантные места для приема (перевода) |
| 1 | «Группа раннего развития, для детей не посещающих ГБДОУ» | 6 | 4 |
| 2 | «Монтессори» | 15 | вакантных мест нет |
| 3 | «Аквафитнес» | 24 | вакантных мест нет |
| 4 | «Играем-звуки исправляем» | 4 | вакантных мест нет |
| 5 | «Театральная мозаика» | 51 | вакантных мест нет |
| 6 | «В гостях у сказки» | 15 | вакантных мест нет |
| 7 | «Английский для маленьких» | 14 | вакантных мест нет |
| 8 | «Китайский язык» | 9 | 1 |
| 9 | «Фитболгимнастика» | 17 | 3 |
| 10 | «Шахматы» | 8 | 2 |
| 11 | «Музыкальная грамота в играх» | 19 | 1 |
