Нормативно правовые документы
| УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника |
|
| РАСПОРЯЖЕНИЕ Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися" |
РАСПОРЯЖЕНИЕ Комитета по образованию Санкт-Петербурга "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга" от 27.07.2020 №1457-р |
| ПИСЬМО Министерства просвещения "Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста" от 21.12.2021 №АЗ-1128/08 |
РАСПОРЯЖЕНИЕ Комитета по образованию Санкт-Петербурга "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) иаетавиичеетва иедагогичееких работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга" от 30.03.2022 №623-р |
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях |
 |
|
Документы ГБДОУ
ПОЛОЖЕНИЕ 
Заведующий Грызлова Людмила Николаевна 10 Ноябрь 2022 18:44 о системе наставничества
ПРИКАЗ об утверждении положения о наставничестве
ПРИКАЗ о назначении кураторов 2025-2026 учебный год
| ПРИМЕРНЫЙ ШАБЛОН персонализированной программы наставничества |
ДОРОЖНАЯ КАРТА (план мероприятий) по реализации положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников |
||
| ПРИКАЗ о назначении наставнических пар |
Персонализированная ПРОГРАММА наставничества инструктора по физической культуре |
||
| ВЫПИСКА из педагогического совета |
|||
| СПИСОК наставников |
СПИСОК наставляемых |
||
|
|
|