5 2022

17 Показатели формирования областей познавательно-речевого развития за 2022-2023 учебный год. Социально- коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно- эстетическое развитие Физическое развитие сентябрь 48% 46% 48% 45% 46% май 64% 67% 63% 62% 59% динамика 16% 21% 15% 17% 13% За 2022-2023 учебный год коррекционную помощь получили 60 обучающихся, из них 23 человека посещали группу компенсирующей направленности со сложным дефектом (кратковременного пребывания-4,5,6,7), 6 человек посещали группу компенсирующей направленности со сложным дефектом(1), а 31 человек были включены в образовательный процесс в оздоровительные и опорно- двигательные группы детского сада. Возрастная категория детей варьируется от 2 до 8 лет: 2-3 года- 6 человек, 3-4 года-5 человек, 4-5 лет- 20 человек, 5-6 лет- 11 человек, 6-7 лет- 16 человек, 7-8 лет- 2 человека. В начале учебного года были определены подгруппы детей ориентировочно соответствующие их интеллектуальному развитию. Исходя, из этого была разработана углубленная педагогическая диагностика на каждый возраст соответствующий интеллектуальному развитию. Таким образом, дети были распределены по подгруппам: Дети с уровнем интеллектуального развития ориентировочно соответствующего раннему возрасту (2-3 года) -17 человек Дети с уровнем интеллектуального развития ориентировочно соответствующего младшему возрасту (3-4 года) - 13 человек Дети с уровнем интеллектуального развития ориентировочно соответствующего среднему возрасту (4-5 лет) - 20 человек Дети с уровнем интеллектуального развития ориентировочно соответствующего старшему возрасту (5-6 лет) -7 человек Дети с уровнем интеллектуального развития ориентировочно соответствующего подготовительному возрасту (6-7 лет) - 3 человека Для каждой возрастной категории детей была подобрана педагогическая диагностика познавательно - речевого развития, в который были включены следующие образовательные области: -социально- коммуникативное развитие -познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений; сенсорное воспитание; формирование мышления; обучение грамоте; обучение игре) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 сентябрь май социально- коммуникативное развитие познавательное развитие речевое развитие художественно- эстетическое развитие