5 2022

11 5. Интегрировать воспитательную деятельность ГБДОУ № 5 Невского района с содержанием социально- экономической политики развития Санкт-Петербурга и Невского района с целью социализации личности и воспитания гражданина Российской Федерации:  внедрение современных технологий воспитания: позитивной социализации;  развитие технологий мультимедиа виртуального музея игрушки (в партнерстве с музеем игрушки - игротекой профессора Л.Б. Баряевой);  расширение вариативности и востребованности дополнительного образования детей (создание программы по элементам робототехники «Детская академия моделирования и робототехники», расширение программы «Азбука финансов», «Открытие Китая»). 6. Создать условия для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение здоровья обучающихся «Школа здоровья», и совершенствования работы системы психологического сопровождения «Школа помощи» образовательного процесса в разных формах организации:  создание комфортной и безопасной, безбарьерной среды в инклюзивной образовательной организации «Школа помощи»;  внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий «Школа здоровья. Постуральный менеджмент» и расширение возможностей для занятий по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам «Аквафитнесс», «Фитболгимнастика»; - психолого-медико-педагогическое сопровождение семей обучающихся и детей раннего возраста, в том числе Консультационного центра для родителей по осуществлению семейного образования детей от 2-х мес. до 8 лет «Школа помощи». 7. Продолжить развитие цифровой образовательной среды ГБДОУ № 5 Невского района как инструмента открытого информирования, управления, обучения, воспитания и социализации: сайт, блоги групп – проект «Практика применения инновационного продукта» - «Инклюзивное педагогическое бюро - цифровой ресурс для образовательного пространства и оценки качества» 8. Создать условия для внедрения новых механизмов управления, финансирования и ресурсного обеспечения ГБДОУ № 5 Невского района и развития апробированных новых организационно-правовых форм в организации: - развитие общественно-государственного управления в образовании, повышение эффективности системы маркетинговой деятельности, как условия расширения доступности востребованного дополнительного образования детей (расширение модулей программ сети дополнительных образовательных услуг); - совершенствование организационно-экономических механизмов управления и развития, в т.ч. на основе сетевого взаимодействия с образовательными организациями обмена опытом в районной и городской системе образования. - развитие механизмов координации и интеграции взаимодействия ГБДОУ с организациями- социальными партнерами: расширение сети международного и межрегионального партнерства. -развитие современных вариативных форм взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, в том числе Консультационного центра для родителей по осуществлению семейного образования детей от 2-х мес. до 8 лет. К концу срока реализации Программы в 2024 г. планируется: 1. Переход на новую систему аттестации педагогических кадров в соответствии с требованиями НСУР, обеспечение непрерывности повышения квалификации; 2. Создание условий для реализации образовательного потенциала обучающихся, в том числе с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; 3. Повышение уровня владения образовательных навыков обучающихся в процессе интерактивных образовательных технологий (интерактивная доска, интерактивный стол, панели, «Линия управления роботами», ПАК Сигвет-Ритм ДООП «Детская академия моделирования и робототехники»), включение педагогических работников в цифровые образовательные сообщества; 4. Создание системы мотивации педагогических и административных работников образовательной организации к непрерывному профессиональному росту, посещение стажировочных площадок, вебинаров ФРЦ;