публичный доклад 2021-116

46 ГБДОУ является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одно из обязательных условий развития образовательного учреждения – активное взаимодействие различных социальных групп, имеющих собственные интересы в сфере образования. В коллективе отработана система взаимодействия с ближайшим социальным окружением. Эффективным механизмом такого взаимодействия стала система социального партнёрства. Цель: развитие связей ГБДОУ с учреждениями науки, здравоохранения, культуры и досуга, внутренних дел, социальной защиты населения, физической культуры и спорта, общественными организациями. Социальное партнёрство основывается на приоритетных направлениях: - информационном; - образовательном; - культурно - просветительском; - лечебно - профилактическом. Социальное партнёрство позволяет не только формировать внешнюю среду для деятельности ГБДОУ, создавать определённый имидж учреждения, но и наращивать, развивать внутренний потенциал педагогов, детей и родителей. Анализ деятельности совместной работы детского сада с различными учреждениями города показал, что повысилось качество услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования: - развивающий и личностно – ориентированный характер обучения; - обновление содержания образования; - адекватность форм и методов обучения и воспитания целям образования; - использование продуктивных образовательных технологий и методик. Социальные партнеры ГБДОУ: ГБОУ№ 593, 627, 34, ГБОУ «Центр «Динамика», учреждениями среднего профессионального образования ГБПОУ «Педколледж №4 Санкт - Петербурга» , « Некрасовский педколледж №1 », СПбГБПОУ «Педколледж №8 (прохождение практики студентов). Социальное партнерство с учреждениями дополнительного профессионального образования (совместное проведение открытых мероприятий) СПбАППО, ИМЦ Невского района, ГБУ ДПО "Санкт - Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий", СПб ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию №6», «Федерация спортивных танцев на колясках», МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №73 « г. Златоуст, ГАУ Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого - педагогической и медико - социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» Детский сад Чеппко Овода (Будапешт, Венгерская Республика), АНО ДПО МАСПО (совместное проведение открытых мероприятий) . Библиотека им. Н. Рубцова . На базе нашего учреждения в ноябре 2021 года проходила стажировочная площадка для педагогов и руководителей детских садов города Мирный Республика САХА (Якутия). Слушателям были представлены технологии организации образовательного процесса, ведение документации в инклюзивной группе детского сада. Встреча с руководителями детских садов и педагогов города Мирный была оценена слушателями как «Превосходное качество» в логике оценки качества по шкалам МКДО дошкольного образования. В районной системе образования уже второй год реализуется кадровый проект «Школа молодого лидера», направленный на поддержку педагогов, имеющих лидерский потенциал и высокий профессиональный рейтинг. Участники Школы стажируются на площадке нашего детского сада. Стажировка помогает коллегам получить новые знания об инклюзивном образовании в дошкольной образовательной организации и использовать их для дальнейшего развития своего учреждения. 19 апреля 2022 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» ГБДОУ и ФГБОУВО «Новосибирский государственный педагогический университет» заключили партнерское соглашение о совместной деятельности по оказанию безвозмездных услуг психолого - педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на