публичный доклад 2021-116

12 4. Создание системы мотивации педагогических и административных работников образовательной организации к непрерывному профессиональному росту, посещение стажировочных площадок, вебинаров ФРЦ; 5. Создание условий для гармоничного развития детей в возрасте до 3 лет (в условиях кратковременной группы, оздоровительной группы), реализация программ психолого - педагогической, методической и консультативной помощи родителям; 6. Расширение и создание единой цифровой информационной платформы для содержательного взаимодействия всех участников – БЮРО, виртуальное пространство общения в блогах групп. 7. Обеспечение 100% обучающихся качественными образовательными услугами в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, национального проекта «Образование»; 8. Обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (преемственность образовательных программ дошкольного и начального общего образования); 9. Сохранение лидирующей позиции ГБДОУ в рейтинге районной, городской системы образования по результатам мониторингов конкурсов педагогических достижений и чемпионата К idS «Я умею, я могу». 10. Обеспечение обновления содержания программ дополнительного образования. В 2021 - 2022 учебном году педагогами ГБДОУ были разработаны и реализованы следующие образовательно - воспитательные проекты: «Шагающий мини - музей» в арт - пространстве инклюзивного детского сада Наши мини - музеи «переходили» из группы в группу в коробках. Важной особенностью мини – музеев было участие в их создании детей и родителей. Они могли участвовать в обсуждении тематики, приносить из дома экспонаты, пополняя фонд мини - музея. Также педагоги совместно с родителями создавали «журналы профессий», задействованных в создании тех или иных экспонатов например : воспитанники знакомились с профессиями - формовщик фарфоровых изделий, художник, дизайнер и других. Педагоги делали видео, в которых дети - рассказчики с разными стартовыми возможностями или игрушка - герой рассказывали о экспонатах мини - музея. Итогом реализации проекта стала победа педагогами детского сада в районном конкурсе «Музей шагает в детский сад». Фото: Знакомство с Мини-музеем и «Неваляшкин хоровод» Фото: Знакомство с Мини-музеем «Игрушки эпохи Петра I» и «Неваляшкин хоровод»