Публичный доклад 2021 14.06.2021

39 Вывод: Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников. Мониторинг повышения профессиональной компетентности педагогов ГБДОУ за 2020-2021 уч. год. № п/п Наименование программы курсов повышения квалификации Площадка Кол-во слушателей 1 «Новые концепции современных подходов в логопедической работе с неговорящими детьми дошкольного возраста» АНО ДПО «МАСПО» 5 2 «Управление дошкольной образовательной организацией в условиях осуществления образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий и (или) электронного обучения» ГБУ ДПО СПб АППО 4 3 «Тьюторское сопровождение инклюзивного образования» ГБУ ДПО СПб АППО 2 4 «Деятельность педагога наставника в сфере ранней профориентации на первой образовательной ступеньке» АНО ДПО «МАСПО» 6 5 «Работа с детьми с ОВЗ в инклюзивном пространстве ДОУ» АНО ДПО «МАСПО» 48 6 «Национальный стандарт качества» ООО «КСО Менеджмент» 5 7 «Разработка и внедрение системы менеджмента, основанных на принципах ХАССП, предприятиях общественного питания» АНО ДПО «Учебный центр ПЕРСПЕКТИВА» 2 8 «Организация планирования, подготовки и проведения эвакуации» СПб казенное учреждение ДПО «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям» 1 9 «Преподаватель высшей школы» АНО ДПО «МАСПО» 1 10 «Основы здорового питания для дошкольников» ФБУН «Новосибирский научно- исследовательский институт гигиены» РОСПОТРЕБНАДЗОРА 66 11 «Менеджмент в образовании» ГБУ ДПО СПб АППО 1 12 «Сайт образовательной организации: информационная открытость и оценка качества образовательной деятельности» ГБУ ДППО «ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга» 2 13 «Развитие игровой деятельности дошкольников: содержание психолого- педагогической работы педагога в АНО ДПО «Институт развития образования» 1