Публичный доклад 2021 14.06.2021

16 достижений и обусловливают необходимость определения результатов освоения образовательной программы в виде целевых ориентиров. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей. Квалифицированной коррекционной помощью охвачено 100 % детей групп компенсирующей направленности, которые являются обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (95 детей). Коррекционно-развивающий процесс в ГБДОУ осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ДО, на основе Образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями опорно-двигательного аппарата; со сложным дефектом) ГБДОУ детского сада №5 комбинированного вида Невского района Санкт- Петербурга, Образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (со сложным дефектом) ГБДОУ детского сада №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга, а также Образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями опорно-двигательного аппарата; со сложным дефектом) Центра сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи. Коррекционную работу проводят учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги- психологи в соответствии с рабочими программами специалистов. Система комплексной коррекционной работы с обучающимися Педагогическая и психологическая диагностика ППК (рекомендации по образовательной программе, рекомендации по маршруту обучения) Коррекционная работа учителя - дефектолога Коррекционная работа учителя – логопеда Создание специальных условий обучения и воспитания Лечебно-оздоровительная работа медицинского персонала Коррекционная работа педагога - психолога Коррекционная работа воспитателей группы Коррекционная работа специалистов (тьютора,музыкального руководителя, инструктора по физической культуре) Взаимодействие с семьей Взаимодействие с учреждениями- социальными партнерами